Литва
В топ стран Европы, в которые, по официальным данным МВД за 2018 год, чаще всего отправляются «за рублем» наши соотечественники, входит и Литва. При этом за прошлый год число белорусских трудовых мигрантов, которые выехали в эту страну, выросло в 3 раза.
В другие балтийские страны — Латвию и Эстонию — на заработки, по информации белорусской стороны, выезжают немногие. Все легальные вакансии публикуют на сайтах государственной Биржи труда и профессиональных Центров занятости.
Сегодня самыми популярными для заработков в Литве считаются вакансии:
Водителей разных профилей – это таксисты, дальнобойщики (международники), экспедиторы, водители на строительные и промышленные объекты (на автопогрузчик, например) и др.
Кандидатам-иностранцам предлагают машину (как правило, Man, Mercedes Benz, Jveco, Volvo), бесплатное проживание, соцгарантии. Зарплаты начинаются от 1500–2400 евро в месяц, от 50 евро в день. Иногда доход сдельный и зависит от количества поездок или километража.
В аграрной сфере – там предлагает сезонную работу: это уборка урожая, сбор и сортировка овощей и ягод, прополка, уход за посадками и др.
Работа тут ненормированная, по 7–10 часов в день. Зарплата сдельная, в среднем получается от 500 до 900 Евро. Жилье часто предоставляется неподалеку от фермы бесплатно. Питание «в поле» также организует и оплачивает наниматель.
Сварщиков металлоконструкций на строительные объекты – оплата 5 евро в час при ненормированном рабочем дне.
Трактористов и механизаторов (на животноводческие и сельскохозяйственные фермы), экскаваторщиков (на добычу торфа, строительные объекты) – зарплата начинается от 800 евро в месяц. Ненормированный рабочий день. Жилье, питание, рабочую одежду наниматель предоставляет бесплатно.
Каменщиков (имеющих 2–3-летний опыт в строительстве, отделке и ремонте жилых и промышленных зданий, коттеджей, торговых центров, подземных объектов) – заработная плата равна 1000–2200 евро в месяц (бывает чаще сдельная и зависит от площади или объема работы, толщины стены и др.).
В приоритете уже сложившиеся команды из 3 и более человек. Работодатель предоставляет жилье, вычитая из заработной платы от 50 до 100 евро в месяц, бесплатную спецодежду, инструменты, транспорт.
Медицинских работников – зарплата медработников с учетом вычета налогов — от 1100 Евро. Требуется опыт работы от 2 лет.
Немного особенностей, которые надо учесть
Тех, кто хочет найти работу в республике, кроме её наличия и размера заработка волнует ещё ряд вопросов. Основные из них:
- Безопасность;
- Медицина;
- Знание языков.
Безопасность
Конечно это не Швейцария. С 2015 года правительство отказалось от учёта тяжких преступлений. По некоторым данным число убийств – 90 на 100 тыс. населения, то есть второе место после Гондураса. Но не всё так плохо. Наиболее опасен округ Distrito Capital (Каракас с прилегающей к нему территорией). Относительно безопасными являются Merida, Nueva Esparta и Bolivar. Полная безопасность не гарантирована, но при соблюдении определенных мер жить можно. Тем, кто приехал в страну на работу защиту как правило обеспечивает наниматель (проживание в урбанизациях, доставка до рабочего места и т.д.).
Медицина
Уровень также зависит от места дислокации. Где-то вполне реально получить квалифицированную помощь, а где-то нет даже элементарного инструментария. Или все врачи внезапно «ушли в отпуск». Наиболее хорошо лечат в платных клиниках, но бесплатная медицина доступна всем. Помощь окажут в любом случае, даже если не гражданин и нет визы.
Знание языков
Английский — желательно. Испанский…с этим сложно, классическое знание не подойдёт. Местный говор от него отличается намного больше, чем американский вариант английского от классики. Слишком много в нем национального колорита, так что иногда даже те, кто приехал из Испании первое время не могут нормально общаться. Советы тем, кто желает работать Венесуэле, но ни разу там не был.
Не заключайте контракты с оплатой полностью в местной валюте; Обязательно уточните конкретное место работы; Уточните, как будет обеспечиваться безопасность и медицина.
История
Образование в колониальной Венесуэле игнорировалось по сравнению с другими частями Венесуэлы. Испанская Империя которые представляли больший экономический интерес. Первый университет Венесуэлы, ныне Центральный университет Венесуэлы, была основана в 1721 году. Образование на всех уровнях было ограниченным как по качеству, так и по количеству, и богатые семьи стремились получить образование через частных репетиторов, путешествия и изучение произведений, запрещенных Империей. Примеры включают лидера независимости Симон Боливар (1783–1830) и его наставник Симон Родригес (1769–1854) и педагог Андрес Белло (1781–1865). Родригес, который во многом опирался на образовательные теории Жан-Жак Руссо, был описан Боливаром как «Сократ Каракасский».
Бесплатное и обязательное образование для детей в возрасте от 7 до 14 лет было учреждено указом президента от 27 июня 1880 года. Антонио Гусман Бланко, а затем в 1881 году было создано Министерство народного просвещения, также под руководством Гусмана Бланко. За 15 лет после 1870 года количество начальных школ увеличилось в четыре раза до почти 2000, а набор детей увеличился в десять раз, почти до 100000.
В начале двадцатого века при диктатуре образованию практически не уделялось должного внимания. Хуан Висенте Гомес, несмотря на взрыв богатства за счет нефти. Через год после его смерти было зачислено только 35% населения школьного возраста, а уровень грамотности в стране был ниже 20%. В 1928 году студенческое восстание, хотя и было быстро подавлено, привело к рождению Поколение 1928 года, которые сформировали ядро демократического движения более поздних лет.
Преимущества обучения
Популярность обучения в Словакии иностранцев складывается из множества преимуществ, которых немало по сравнению с другими государствами Евросоюза.
Европейский диплом
Диплом о полученном образовании в Словакии, полностью отвечает мировым требованиям. Подтверждения в странах Европы, США и остальных странах мира не потребуется. Студенты успешно овладевают иностранным языком, получают высочайшее качество знаний. Всё это вместе создаёт великолепную базу профессиональной карьеры.
Финансовая сторона
В республике действует законодательство о бесплатном обучении в государственных университетах. Бесплатное высшее образование распространяется и для иностранцев, выучивших словацкий язык. Поэтому перед поступлением абитуриенту выгодно пройти обучение на языковых курсах, которые являются платными. Также необходимо оплатить стоимость заявки на поступление, которая зависит от конкретного университета и специальности, в среднем 20-50€.
Языковая общность
Русский язык — близкородственный словацкому, что улучшает качество коммуникации русскоязычных мигрантов. Местный язык легче даётся украинцам, белорусам и русским, чем сербский, чешский, хорватский. В этой стране славяне могут вполне понятно объясняться с официантами в кафе и персоналом гостиницы.
Быстрый процесс интеграции
Комфортное проживание в Словакии объясняется ментальной схожестью. Восприятие мира, бытовые привычки имеют схожий характер с жителями бывшего СССР. Поэтому эмигранты из России довольно быстро адаптируются в словацком обществе и находят свой круг общения. Сложности обучения на словацком не возникают.
Словаки доброжелательные и душевные люди. Они умеют работать и отдыхать, с пониманием относятся к трудностям, которые встречаются на пути адаптации иностранцев в новой для них среде.
Как получить венесуэльскую визу
Ниже приведены несколько простых шагов для получения любой венесуэльской визы.
- Получите все необходимые документы
- Назначить встречу для получения визы в дипломатическом представительстве Венесуэлы
- Заполнить анкету на венесуэльскую визу
- Отправляйтесь в дипломатическое представительство, чтобы завершить процесс подачи заявки.
- С нетерпением ждем решения посольства или консульства
Шаг 1: Получите все необходимые документы
Чтобы получить визу в Боливарианскую Республику Венесуэла, вы должны сначала собрать документы, необходимые для поддержки вашего заявления.
Несомненно, наличие действительных копий документов означает, что вы выполнили требования для получения визы в Венесуэлу и можете приступить к подаче заявления.
Второй шаг в получении венесуэльской визы – договориться о встрече с посольством или консульством в стране, где вы проживаете.
Для этого вам необходимо обратиться в ближайшее дипломатическое представительство Венесуэлы.
Шаг 3: Заполните анкету на получение венесуэльской визы.
Затем вам необходимо обратиться к сотруднику консульства за информацией о получении анкеты на получение визы в Венесуэлу. Получив форму, обязательно заполните правильные данные.
Шаг 5: дождитесь решения посольства или консульства
К настоящему времени нет ничего другого, кроме как ожидать решения дипломатического представительства по вашему заявлению на получение визы. Вы должны получить уведомление о подаче заявления на получение визы в течение десяти рабочих дней.
После его одобрения вы можете забронировать билет и отправиться в Боливарианскую Республику Венесуэла.
Грамотность
В 1970-х годах, когда Венесуэла переживала огромный рост продаж нефти, уровень грамотности увеличился с 77% до 93% к началу правления Уго Чавеса, что было одним из самых высоких показателей грамотности в регионе.
К 2007 году 95,2% венесуэльцев в возрасте от 21 года умели читать и писать. Уровень грамотности в 2007 году оценивался в 95,4% для мужчин и 94,9% для женщин. В 2008 году Франсиско Родригес из Уэслианского университета в Коннектикуте и Даниэль Ортега из IESA заявили, что во время правления Чавеса было «мало доказательств» «статистически различимого воздействия на венесуэльскую неграмотность». Правительство Венесуэлы утверждало, что оно обучило чтению 1,5 миллиона венесуэльцев, но исследование показало, что «только 1,1 миллиона изначально были неграмотными» и что снижение неграмотности менее чем на 100 000 может быть связано с пожилыми людьми, которые умерли.
Грамотность
В 1970-х годах, когда Венесуэла переживала огромный рост продаж нефти, уровень грамотности увеличился с 77% до 93% к началу правления Уго Чавеса. быть одним из самых высоких Уровень грамотности в регионе.
К 2007 году 95,2% венесуэльцев в возрасте от 21 года умели читать и писать. Уровень грамотности в 2007 году оценивался в 95,4% для мужчин и 94,9% для женщин. В 2008 году Франсиско Родригес из Уэслианского университета в Коннектикуте и Даниэль Ортега из IESA заявили, что во время правления Чавеса было «мало доказательств» «статистически различимого воздействия на венесуэльскую неграмотность». Правительство Венесуэлы утверждало, что оно научило читать 1,5 миллиона венесуэльцев. но исследование показало, что «только 1,1 миллиона были неграмотными с самого начала» и что снижение неграмотности менее чем на 100 000 можно отнести на счет взрослых, которые были пожилыми и умерли.
Система образования в Румынии
В румынских учебных заведениях действует общая система накопления баллов, которые исчисляются в переводных зачетных единицах — кредитах. Это числовые значения, присвоенные лабораторным, курсовым и другим работам. При оценке принимается в расчет объем задач, выполненных студентом для освоения дисциплины. Применение Европейской системы переводных учебных кредитов (ECTS) во всех университетах является обязательным.
Бакалавриат
Срок обучения на первой ступени составляет 3-4 года и предусматривает накопление от 180 до 240 учебных кредитов в соответствии с европейской системой (ECTS). При вечерней форме продолжительность курса на один год больше, чем при дневной.
Бакалавриат обеспечивает уровень освоения профессии, позволяющий выйти на рынок труда. Выпускники со степенью бакалавра могут осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с компетенциями и правами, согласно полученному диплому, или продолжить учебу в университете до присвоения более высокой степени.
Магистратура
Обучение в магистратуре осуществляется, как правило, на дневной форме 1–2 года и предусматривает получение 60 переводимых учебных кредитов за каждый год. Для освоения регулируемых профессий и присвоения квалификации «магистр» разработана единая программа университетского образования, которая подразумевает более углубленное изучение предметов бакалавриата или смежной области и готовит к докторантуре.
Докторантура
Эта ступень обучения обычно длится 3 года. В особых случаях, когда рассматриваемая тема требует более длительного изучения или осуществления экспериментов, продолжительность может быть увеличена на 1-2 года с одобрения сената университета по предложению научного руководителя. Защита докторской диссертации может состояться в течение максимум 3 лет с момента завершения курса. Положения, касающиеся организации обучения в докторантуре, разрабатываются Министерством образования и науки и представляются на утверждение правительству.
После получения докторской степени есть возможность продолжить образование, поступив в аспирантуру. Программы постдокторантуры рассчитаны на срок не менее 1 года и могут финансироваться государственными учреждениями.
Постдокторантура может быть организована только в аккредитованных школах или в отделах исследований и разработок на основании плана, предложенного докторантом и одобренного ВУЗом. Прием в аспирантуру основан на методологии, разработанной принимающим учреждением, в соответствии с действующим законодательством. Каждый год Министерство образования Румынии обновляет перечень обучающих программ.
Исход специалистов и выпускников образования [ править ]
Педагоги править
По словам Ивана де ла Вега, социолога Simón Bolívar, в 2014 году появились отчеты, показывающие, что большое количество специалистов в области образования покидают учебные заведения в Венесуэле вместе с миллионами других венесуэльцев, которые покинули страну во время президентства Уго Чавеса. Университет . По данным Ассоциации профессоров, Центральный университет Венесуэлы потерял около 700 преподавателей в период с 2011 по 2012 год, большинство из которых считаются профессорами следующего поколения. Около 240 преподавателей также покинули Университет Симона Боливара. Причина эмиграции, как сообщается, связана с высоким уровнем преступности в Венесуэле и низкой оплатой труда. По словам Клаудио Бифано, президента Венесуэльской академии физических, математических и естественных наук, большая часть «технологий и научных возможностей Венесуэлы, накопленных за полвека», была потеряна во время президентства Уго Чавеса. Бифано признает наличие у страны крупных образовательных фондов и научных сотрудников, но заявляет, что результативность этих ученых значительно упала. Bifano сообщает, что с 2008 по 2012 год количество международных журналов сократилось на 40%; количество журналов соответствует тому же числу, что и в 1997 году, когда в Венесуэле было около четверти ученых, которых она имела в период с 2008 по 2012 год. Он также говорит, что более половины выпускников медицинских вузов 2013 года покинули страну.
По данным El Nacional , бегство профессионалов в области образования привело к нехватке учителей в Венесуэле. Директор Центра культурных исследований и образования Мариано Эррера подсчитал, что нехватка учителей математики и естественных наук составляет около 40%. Некоторые учителя прибегали к обучению в нескольких классах и пропускали студентов из соображений удобства. Правительство Венесуэлы стремится обуздать нехватку учителей через Микромиссию Симона Родригеса, сократив требования к выпускным экзаменам для специалистов в области образования до 2 лет.
Выпускники колледжа править
Согласно исследованию Томаса Паэса, Мерседес Вивас и Хуана Рафаэля Пулидо из Центрального университета Венесуэлы «Венесуэльское сообщество за рубежом: новый метод изгнания » , более 1,5 миллиона венесуэльцев, от 4% до 6% населения Венесуэлы, покинули страну после инцидента. Боливарианская революция ; более 90% уехавших были выпускниками колледжей, при этом 40% из них имели степень магистра, а 12% – докторские и / или постдокторские степени. В исследовании использовалась официальная проверка данных за пределами Венесуэлы и опросы сотен бывших венесуэльцев. Среди тех, кто участвовал в исследовании, причины отъезда из Венесуэлы включали отсутствие свободы, высокий уровень незащищенности и отсутствие возможностей в стране. Паес также объясняет, как некоторые родители в Венесуэле говорят своим детям покинуть страну, чтобы защититься от опасностей, с которыми сталкиваются венесуэльцы.
Состав Латинской Америки
К Латинской Америке относятся:
- Аргентина,
- Белиз,
- Боливия,
- Бразилия,
- Венесуэла,
- Гватемала,
- Гаити,
- Гондурас,
- Доминикана,
- Колумбия,
- Коста-Рика,
- Куба,
- Мексика,
- Никарагуа,
- Панама,
- Парагвай,
- Перу,
- Сальвадор,
- Тринидад и Тобаго,
- Уругвай,
- Чили,
- Эквадор,
- Ямайка.
Французскими территориями являются Гваделупа, Мартиника, Французская Гвиана. Под управлением США находится территория Пуэрто-Рико.
Замечание 2
Иногда в этот список включают, отличающиеся от остальной Латинской Америки в культурном и лингвистичном плане, Фолклендские острова, Гайану, Суринам.
В целом Латинская Америка является крупнейшим регионом мира, в пределах которого находится более $30$ независимых государств и ряд ещё сохраняющихся колониальных владений. На континенте расположены развивающиеся страны, прошедшие довольно длительный путь независимого развития. Страны далеко не однородны, их отличает друг от друга занимаемая площадь, численность населения, этнический состав, уровень экономического развития. Кроме этого, они отличатся ещё своей политической значимостью. Например, самая большая по площади Бразилия. Страна занимает $40$ % территории региона, что в $400$ раз превосходит по площади Сальвадор.
Первое место у неё в регионе и по численности населения. Это государство имеет наибольший экономический потенциал и наиболее развитую промышленность. Кроме Бразилии к Ла-Платским странам относятся Уругвай и Парагвай, имеющие аграрно-экспортную специализацию хозяйства. Парагвай представляет собой типично аграрную, наиболее отсталую на континенте страну.
Крошечным государством Латинской Америки считаются Багамские острова, которые до сих пор формально являются колонией Британии, а $300$ тыс. островитян называют себя подданными Британской Короны. Уровень жизни населения островов высокий и превосходит в разы уровень Аргентины, Мексики, Бразилии. Совсем недалеко от Багамских островов находится одно из самых беднейших государств мира – Гаити. Самую сложную и бурную историю имеет Мексика, в которой отмечается непрерывная борьба мексиканцев за свои права и независимость против Испании и США.
Сегодня Мексика достигла больших успехов в развитии национальной экономики и обеспечивает себя большинством необходимых промышленных товаров. Латиноамериканские страны относятся к развивающимся государствам, но занимают промежуточное положение – темпы и достигнутый уровень экономического развития значительно выше стран Африканского континента, но ниже стран Азии. Аргентина, Бразилия и Мексика, дающие $2/3$ промышленного производства региона, входят в группу новых индустриальных стран. К ним также можно отнести Чили, Венесуэлу, Колумбию, Перу. В своем регионе страны создали несколько экономических интеграционных группировок. Это Южноамериканский общий рынок (МЕРКОСУР), в состав которого вошли Аргентина, Бразилия, Парагвай, Уругвай. Группировка охватывает $45$ % населения, $50$ % совокупного ВВП, $33$ % объема внешней торговли Латинской Америки.
Замечание 3
Если сравнивать страны Латинской Америки с развивающимися странами Азии и Африки, то надо сказать, что многие показатели экономического и социального развития латиноамериканских стран в значительной степени опережают независимые страны Азии и Африки. Но, и внутри самого региона между странами существуют значительные различия в уровнях их развития.
Стоимость обучения в 2021 году
Система высшего образования: от общего к частному
Высшее образование, строящееся по классической европейской системе, имеет схожую структуру в разных странах. Первый этап – получение степени бакалавра – занимает 3-4 года. Еще через 2 года обучения в университете студенты получают степень магистра. Аспирантура длится 2-3 года и представляет собой этап исследовательской работы и написания диссертации, после сдачи которой присваивается степень доктора (PhD).
Не менее привлекательно для наших соотечественников второе высшее образование за рубежом, которое получить зачастую проще, чем первое, а также дополнительное послевузовское образование, к примеру, программы МВА. Среди иностранных вузов, преподающих эти программы, бесспорным лидером остаются американские университеты, являющиеся родоначальниками системы обучения высшего менеджмента.
Высшее образование в разных странах имеет и ряд национальных особенностей. Так, в Германии и Франции после 2-3 лет программы бакалавриата можно получить профессиональный диплом лиценциата (Licentiate), что позволяет преподавать, не обладая ученой степенью.
Во Франции, наряду с общеевропейским стандартом обучения, действует система так называемого «короткого» и «длинного» университетского цикла, по окончании которых выдаются, соответственно, диплом высшего технического образования и диплом высшего специализированного образования (Master 2).
У каждого испанского университета собственные правила обучения, уровень присваиваемой выпускникам квалификации и число ступеней.
Аспирантура за границей также может иметь национальную специфику. В Германии после защиты дипломного проекта или диссертации выпускникам присваивается степень магистра (Magister Artium). Затем студенты, имевшие преподавательскую практику, могут сдать квалификационные экзамены и сразу же получать степень доктора (Doctorate). В прочих странах «укороченной» аспирантуры не существует и обучение длится 2-3 года.
Для того чтобы иметь возможность объективно оценивать знания студентов, полученные в разных университетах и разных странах, была введена общеевропейская система перевода и накопления кредитов ECTS (European Credit Transfer System). ECTS упрощает академическое признание при переводе из одного университета в другой или при прохождении отдельных курсов магистратуры в нескольких разных вузах.
Как получить высшее образование в Австрии?
Крупная русская община в Венесуэле
Венесуэла является популярным местом переезда для русскоязычных иммигрантов. В стране существует крупная русская община, состоящая из русских, украинцев, белорусов и других национальностей.
Русская община в Венесуэле является довольно активной и организованной. Она заботится о своих членах и предоставляет им различные услуги и возможности. Кроме того, в общине проходят различные мероприятия, такие как праздники, встречи, конференции и т.д.
Присутствие русских в Венесуэле имеет свои преимущества. Они могут легко находить собеседников, делать бизнес, общаться на родном языке и осуществлять свои культурные интересы. Кроме того, русские смогут быстро адаптироваться в новой стране благодаря помощи соотечественников.
Однако, стоит учитывать, что Венесуэла является страной с нестабильной экономической ситуацией и высоким уровнем преступности. Это может представлять некоторые риски для жизни и здоровья русскоязычных переселенцев. Поэтому перед переездом необходимо тщательно изучить все возможные риски и принять соответствующие меры для их минимизации.
- Плюсы:
- — большая русскоязычная община
- — возможность общения на родном языке и осуществления культурных интересов
- Минусы:
- — нестабильная экономическая ситуация в стране
- — высокий уровень преступности
Преимущества и недостатки
Плюсы:
- Высокий уровень получаемых знаний.
- Диплом европейского образца, признаваемый в ЕС, но и в некоторых других странах в разных концах мира.
- Возможность не платить за обучение не только для резидентов.
- Стипендии и гранты.
- Разрешено работать во время студенчества.
- Дополнительные двухлетние прикладные программы.
- Стажировки, практики в престижных университетах других европейских государств.
- Нет вступительных экзаменов. Конкурс проводится на основе среднего балла аттестата/диплома и/или ЕГЭ, сданного в родной стране либо непосредственно в Хорватии.
- Не требуется сдавать академическую разницу.
- Простота оформления визы.
- Относительно простой для освоения язык, принадлежащий славянской группе.
- Мягкий адриатический климат, море.
- Свободное передвижение в пределах Шенгенской зоны.
- Относительно недорогое образование даже в коммерческих вузах.
- Дешевизна жизни по сравнению с другими странами ЕС.
- Возможность последипломного трудоустройства, ПМЖ и дальнейшей натурализации.
Значимость изучения испанского языка для успешной адаптации в Венесуэле
Переезд в Венесуэлу может стать серьезным испытанием для тех, кто не говорит на испанском языке. Как известно, испанский является официальным языком Венесуэлы и широко используется повсеместно — на работе, в учебных заведениях, на улицах и даже в семье. Поэтому знание испанского языка сыграет ключевую роль в адаптации в новой среде и облегчит процесс освоения нового места.
Кроме того, наличие навыков общения на испанском языке позволит выйти на новый уровень взаимодействия с местным населением, лучше понимать их культуру и традиции, налаживать успешные контакты с коллегами и новыми знакомыми
Важно помнить, что знание языка — это не только путь к общению, но и показатель уважения к местной культуре
Для тех, кто не владеет испанским языком, не следует отчаиваться. Ведь именно сегодня есть возможность пройти курсы испанского языка, купить учебники и даже попрактиковать свои знания через онлайн-сервисы и приложения. Постоянное обучение новым языкам и самосовершенствование — это признак успешной адаптации в новой стране и открытий новых горизонтов.
| Преимущества | Объяснение |
|---|---|
| Социальная связь | Владение языком помогает лучше понимать и общаться с местным населением |
| Работа | Работодатели предпочитают сотрудников, которые говорят на местном языке |
| Учеба | Знание языка значительно облегчит учебу и сдачу экзаменов в Венесуэле |
